Título: El valor de las técnicas en el área de la expresión plástica.
Resumen de la actividad: el trabajo de nuestras compañeras empezó con una exposición en power point donde cada una explicó cada una de las partes que contenía el trabajo, con una introducción a los temas tratados y también hicieron una explicación breve de las actividades que iban a realizar después en el aula.
Las actividades que hicieron nuestras compañeras fueron 3. La primera se llamaba “Al agua barcos”. Esta actividad consistía en que íbamos a construir barcos con materiales reciclados. La segunda actividad se llamaba “Ponme cara” es una actividad que consistía en hinchar unos cuantos globos y había que ponerles una cara la que más nos gustara a cada una de nosotras. Para realizar dichas cara podíamos utilizar diferentes tipos de materiales como por ejemplo rotuladores, telas, papel, pegatinas etc… La tercera actividad se llamaba ¡Creo mis joyas!. Esta actividad consistía en pintar macarrones de diferentes colores, para después unirlos con hilos y poder crear diferentes tipos de collares y pulseras. (Noelia Perez)
a. La fluidez de la comunicación grupal e individual.
Las compañeras del grupo explicaron el trabajo con bastante claridad y se notaba que había un buen nivel de expresión comunicativa por la manera en que explicaban punto por punto. La exposición de nuestras compañeras consistió de un power point, en la que cada una iba explicando el punto que le correspondía. Hubo una cosa que nos sorprendió mucho y fue que, uno de los puntos que incluyeron en su trabajo no lo pusieron en el power point sino que lo explicaron y eso estuvo bastante bien ya que, es una manera de hacer la clase más dinámica y amena.(Laura)
b. Aportación de nuevos conocimientos dentro el área tratado.
Este trabajo hace mucha referencia a las artes plásticas. Es muy importante que las artes plásticas dejen al niño que se exprese por medio de diferentes técnicas. En cuanto a la realización de los talleres es muy importante que se busque respuesta a las necesidades principales de los niños que son la: Seguridad, Socialización y la Expresión creativa. Nunca debemos de olvidarnos de tener en cuenta la realización de la experiencia en cuanto a los niños ya que sigue sus criterios y son: los espacios, tiempos, materiales, agrupamientos y el desarrollo de la actividad.
Las técnicas que han aplicado nuestras compañeras en clase nos han parecido bastante interesantes y divertidas y complementaban muy bien con el tema que les había tocado.
En cuanto a la metodología destacamos que, los talleres no solo se basan en lo que es realizar el taller sino que, todo aquello que los niños realicen en ese taller después lo podrán aplicar en su día a día. (Mª.José Berná)
c. Capacidad de mantener la atención de la clase (el factor de la empatía).
La exposición de nuestras compañeras fue fluida, elocuente y en ningún momento perdieron el contacto con las compañeras del aula en su dialéctica. Explicaron los talleres de actividades de forma sencilla, relajada, sin nervios con lo que se obtuvo un momento de enseñanza-aprendizaje práctico y útil, sobre todo útil. Todo esto permitió que el tema se entendiera perfectamente y se creara en clase un ambiente adecuado y relajado con predisposición a realizar las actividades. (Josefa Cano.
d. El uso de herramientas de innovación/creativos en la enseñanza.
Los talleres que realizaron nuestras compañeras no eran especialmente originales, aunque utilizaron global, pegatinas, diferentes tipos de papel y pinturas pero aún siendo así ninguna hizo el trabajo de crear igual que la compañera de al lado, con lo que se desarrolló la creatividad y supieron defender muy bien su trabajo.(Clara).
La clase en general fue productiva y se aprendió en general una serie de actividades sencillas a realizar en el aula, sólo puntualizar que se podrían haber realizado algunas actividades más, de refuerzo o para completar el tiempo de clase en algún grupo o taller. (Mª. José Martínez).
